108課綱把程式教育納入之後，不僅是多學一門課，而是現代教育改革的重要轉折，其實台灣有很強的軟體人才，不少更是小小年紀就開始在國際上嶄露頭角，11歲的台灣小學生用自己寫的兒童遊戲程式，4次被美國麻省理工學院(MIT)官網推薦，2次成為網友最受歡迎專案排行榜，目前作品累積觀看次數超過1萬人。
程式學習執行長束凱文：「在程式教學上面的話，我們很著重的是主題式的教學，從一個大的專案分解成幾個小的功能，然後一個一個去做實作，這個是我們講top-down的學習方式。」
不過在程式教育納入108課綱之後，學校老師要如何避免程式學習落入刻板的學習模式，加上目前老師相對缺乏，多數老師沒有相關軟體設計背景，師資從哪來，成了一大問題。
團體服我們於團體服/班服/制服/球服/自行車衣等，都擁有專業技術，採用最先進進口電腦印刷機台，提供多樣印繡選擇，無論是電腦刺繡或是貼布繡、臂章、手工繡都可符合您的需求。（繡字建議數量滿30件以上，不然拿去傳統市集比較快喔！）
我們提供服務包含：電腦刺繡臂章、電腦打版、成衣刺繡、車隊服裝刺繡、繡球號、選舉背心刺繡等。
團體服電腦直接繡：將圖案文字轉換成電腦檔開版，確保每個繡花大小都一致，適合量產製作，可直接在布樣上做刺繡，或做成臂章(背面可上熱熔膠)，質感的最佳選擇，刺繡透過跑針左右移動來進行製作，適合正楷字及線條構成的單純圖形，圖案面積不宜太小避免模糊，根據圖形複雜度尺寸決定價格。團體服圖案越大價格越高，有特殊需求歡迎洽詢。適用於襯衫或比較挺的布料，不適用於太軟或彈性太大的布，具有高級質感，一般用於小圖。
團體服貼布繡︰把圖案以手縫或縫紉機縫固定在另外的底布上，再把底布縫製到衣服上，通常會有整塊的突出感，更為立體且細緻，顏色也很豐富，缺點是較厚重不透氣。
團體服不只是銷售團體服，我們對自己有更高的期許，我們重視環保、鼓勵原創設計。我們追求的是Lifestyle， 反映出個人的消費模式、娛樂模式和穿著模式、態度、價值觀和世界觀。
澔奇科技創辦人孫憶明：「現在程式教育是以軟體設計為主，所以我們需要大量這方面的師資，我會建議政府找產業來合作，方面我們持續在，師範體系來培養老師，一方面我們也可以找業界的一些專家，或是程式設計師來參與資訊教育。」
從師資培育到環境的建構，再跟產業結合，程式教育不單單只是一門學科，而是訓練孩子們利用手邊資源解決問題的方法之一。
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